sábado, 12 de novembro de 2011

Primeira parada para descanso...

Então turma, tempo de parar para descanço. Quando for hora de partir, sigam em frente. Parar? Só para um cochilo breve. Estarei aqui na sala e caminhando como vocês e quem sabe, com vocês? Estaremos sempre perto, afinal, a comunicação faz parte de nós. Abraços...

segunda-feira, 7 de novembro de 2011

Comunicação Organizacional

Vamos iniciar um debate sobre comunicação organizacional. Vamos pensar nos conceitos e questões:
O que é uma organização?
Como as organizações comunicam?
O que seria alcançar eficiência e eficácia nas comunicações organizacionais?
Pensando em sua equipe de trabalho como organização, o que você diria a ela, sobre o tema?
Aguardo retorno!!!!!

sexta-feira, 4 de novembro de 2011

PODCAST - PLANO PARA GRAVAÇÃO

OLÁ TURMA, SEGUE EXEMPLO DE PLANO DE TEXTO PARA GRAVAÇÃO DO PODCAST.

TEMA GERADOR: NOVOS NEGÓCIOS E DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL.
INTRODUÇÃO:
Apresentação do tema:
Novos negócios e desenvolvimento sustentável é o tema gerador do projeto interdisciplinar da Facemp, para o II semestre de 2011. Neste programa vamos abordar o tema a partir de eixos e disciplinas que estarão dialogando sobre a questão. A primeira vertente do discurso vai focar na força da Comunicação Virtual como ferramenta de desenvolvimento sustentável.
Você já pensou em Como a comunicação virtual pode alavancar e garantir a sustentabilidade de novos negócios?

DESENVOLVIMENTO:
·         A COMUNICAÇÃO VIRTUAL UMA NOVA FORMA DE INTERAÇÃO SUSTENTÁVEL.
·         Virtualidade e sustentabilidade: relação: proteção do meio ambiente, automatização de informações, inclusão digital, desenvolvimento intelectual, interatividade e tempo real, outros.
·         Virtualidade, sustentabilidade e educação acessível: democratização de informações, desenvolvimento de habilidades tecnológicas, autonomia e proatividade.

CONCLUSÃO:
O SUPORTE VIRTUAL DE COMUNICAÇÃO COMO FERRAMENTA DE SUSTENTABILIDADE PARA OS NOVOS NEGÓCIOS.



sexta-feira, 28 de outubro de 2011

RESSONÂNCIA ...

Caros interlocutores:
Conforme combinamos, chegou a hora de fazer nossa interlocução online. Vamos responder às questões postas?

BLIKSTEIN, Izidoro. Técnicas de Comunicação Escrita. 22 ed. - São Paulo: Ática, 2006.
Publicada originalmente na década de 1980, a obra de Blikstein é um livro que aborda os problemas e soluções possíveis no contexto da comunicação escrita, usando uma linguagem dinâmica e clara.
O capítulo V traz uma breve resenha do conteúdo abordado através de uma “Receita para a eficácia da comunicação escrita” (título do capítulo citado, p. 96). Nela é mostrado, de um modo muito simples, do que a comunicação escrita é formada e como se deve prepará-la para que haja a resposta esperada por parte do interlocutor:
1.    Poste neste espaço do blog, uma receita de como escrever um texto do tipo persuasivo, destinado a venda de um produto ou serviço. Não esqueça que uma receita é constituída de partes como: ingredientes, modo de fazer, rendimento.
2.    Escreva em um parágrafo, seu entendimento sobre o dito literário que aparece no texto de Blikstein. Relacione a mensagem ao conteúdo do livro.
“Lutar com palavras é a luta mais vã, entanto lutamos mal rompe a manhã”.
(DRUMMOND, apud BLIKSTEIN, 2006, P.98)

CITELLI, Adilson. Linguagem e Persuasão. 15. ed., São Paulo: Editora Ática, 2000.
A obra Linguagem e Persuasão têm como objetivo indagar se é possível informação sem persuasão. Para tanto, reflete sobre o conhecimento da retórica como fundamental para compreensão da linguagem persuasiva. No capitulo intitulado Signo e persuasão o autor fala da importância da natureza do signo linguístico, sobre ideologias, eufemismo e discurso dominante e autorizado. Progressivamente, o autor expõe sobre as modalidades discursivas. Ele dialoga sobre: discurso lúdico, polêmico e autoritário.
Agora é com você. Usando uma das modalidades discursivas, convença o leitor sobre a qualidade das informações disponibilizadas durante o último seminário de Comunicação, no I semestre de ADM e Contábeis. Escreva no máximo dez linhas.

OBS: use o processador de texto para escrever, releia seu texto de modo que alcance coesão e coerência.





domingo, 16 de outubro de 2011

Repassando...

Vejam os textos que transcrevi do site Brasil Escola. Consultem o endereço.
Como tecer um texto
Existe uma razão etimológica para não esquecermos que produzir um texto é o mesmo que tecer, entrelaçar unidades e partes com a finalidade de formar um todo.  A razão é que a palavra texto é originada do latim textum, que significa “tecido, entrelaçamento”. A partir dessa ideia falamos em textura de um texto: que é a rede de relações que garantem sua coesão. Quando vamos escrever um texto nos baseamos em quatro elementos centrais: a repetição, a progressão, a não contradição e a relação. Todas essas partes compõem o texto, elas surgem uma após a outra, relacionando-se com o que já foi dito ou com o que se vai dizer.
Repetição
Ao longo de um texto coerente ocorrem repetições, retomadas de elementos. Essa retomada é normalmente feita por pronomes ou por palavras e expressões equivalentes ou sinônimas. Também podemos repetir a mesma palavra ou expressão, o que deve ser feito com cuidado, a fim de que o texto não seja prejudicado.
Progressão
Num texto coerente, devemos sempre acrescentar novas informações ao que já foi dito. A progressão complementa a repetição: esta garante a retomada de elementos passados; aquela garante que o texto não se limite a repetir indefinidamente o que já foi colocado. Dessa forma, equilibramos o que já foi dito com o que se vai dizer, garantindo a continuidade do tema e a progressão do sentido.
Não contradição
Num texto coerente, não devem surgir elementos que contradigam aquilo que já foi considerado falso, ou vice-versa. Esse tipo de contradição só é tolerado se for intencional. Não se deve confundir a não contradição com o contraste, pois a aproximação de ideias e fatos contrastantes é um recurso muito frequente no desenvolvimento da argumentação.
Relação
Num texto coerente, os fatos e conceitos devem estar relacionados. Essa relação deve ser suficiente para justificar sua inclusão num mesmo texto. Para que se avalie o grau de relação dos elementos que vão construir o texto, é importante organizá-lo esquematicamente antes de escrever. Feito o esquema, é importante observar se a aproximação das ideias que serão transmitidas é realmente eficaz.
Esses quatro itens (repetição, progressão, não contradição e relação) podem ajudar a avaliar o grau de coesão dos textos – os que serão lidos e os que serão escritos. A configuração final do texto depende ainda de outros fatores, como do canal de comunicação, do perfil do receptor e das finalidades pretendidas pelo emissor. Todos esses fatores afetam diretamente as feições do texto que se pretende bem-sucedido.

Por Marina Cabral - Especialista em Língua Portuguesa e Literatura - Equipe Brasil Escola.

O seminário é uma fonte de transmissão de conhecimentos adquiridos
Dentre os gêneros textuais que tem como foco principal a oralidade, está o Seminário. Ele pertence à categoria vinculada à exposição com base na transmissão de conhecimentos específicos (técnicos ou científicos) a respeito de um assunto relacionado à determinada área do conhecimento.

É comum que muitos de nós já tenhamos participado de um seminário, não é mesmo? Não somente na escola é que ele acontece, mas também no meio acadêmico e no profissional, podendo ser apresentado individualmente ou em grupo.  Assim como a escrita requer procedimentos específicos para realizá-la, os textos expositivos também não fogem à regra. Por isso é de fundamental importância que saibamos a maneira correta de nos portarmos diante de um seminário, como também nos inteirarmos de todos os seus elementos constitutivos. Atentemo-nos para a técnica de planejamento:
Antes de tudo, é preciso que o(S) apresentador (ES) domine o assunto que será abordado apoiando-se numa pesquisa bastante informativa, como jornais, livros, Internet, revistas especializadas, vídeos, e outros.
Produção de um esquema contendo informações sucintas que nortearão o discurso do apresentador.
Realização de ensaios prévios no objetivo de evitar certas falhas que poderão comprometer a qualidade do trabalho apresentado.
Procurar enriquecer o conteúdo com recursos audiovisuais, tais como: cartazes, apostilas, retroprojetor, datashow, microfone, entre outros.
Só lembrando que para o planejamento devem ser levadas em consideração as características do público-alvo, como faixa etária, tipos de interesse, expectativas e conhecimentos prévios em relação ao tema em questão.
No momento da apresentação é imprescindível o uso da linguagem formal, pois certos hábitos da linguagem oral do tipo: Né? Tipo Assim, Ahnn... prejudicam a fluência na exposição.
A postura do apresentador é fator relevante, o mesmo deve evitar gestos excessivos, expressões faciais que não condizem com a situação, manter o tom da voz num ritmo bem articulado de modo a não se tornar monótono. E, sobretudo, permanecer de frente para a plateia.
De posse de todos estes aparatos, só faltará ter confiança em si mesmo e comemorar o sucesso do bom desempenho diante da tarefa realizada.
Por Vânia Duarte - Graduada em Letras - Equipe Brasil Escola

O texto ecrito: seminário sobre a questão.

PARABÉNS TURMA! O seminário começou bem. O primeiro livro,Tecnicas de comunicação escrita, foi bem explorado pelo grupo. Aguardo slides finais com as placas e anúncios escritos. Que tal pensar sobre o que foi dito pelas colegas:
" Nossos pensamentos não são transparentes." O que isto nos diz?

quarta-feira, 12 de outubro de 2011

sábado, 1 de outubro de 2011

Assumindo o problema...


ATV 02

Quem não tem problemas de Comunicação?
Olá turma! Depois da leitura do texto de Álvaro Fernandes e colóquio, em sala de aula, sobre a questão em destaque, sugiro:  postemos aqui, nossas considerações finais...
Pensando em: assumindo o problema e partindo para as soluções, você já identificou qual ou quais os problemas de comunicação presentes no ato de sua comunicação? Ainda, quais as soluções para eles?
Diante da exposição de discursos em sala, comente: o que mais  chamou atenção? Por quê? O que serve para você empreender em sua comunicação?
Esta atividade tem duas etapas, postagem individual e envio de material do grupo: corresponde a um valor.

segunda-feira, 12 de setembro de 2011

AUTORIA, originalidade e ineditismo, qual a relação?

Feitos todos os comentários sobre autoria individual, coletiva vale aqui pensar sobre: qual os sentidos de tais palavras? Ainda, como costurar os termos: originalidade, ineditismo e autoria? Vamos pensar? Quem começa?


sábado, 27 de agosto de 2011

PODCAST

AUTORIA: O QUE É SER AUTOR?

Você já parou para pensar sobre o conceito de AUTORIA? O que é ser autor? Como a compreensão de autoria vai se modificando ao longo da história da humanidade? Tínhamos a idéia de que ser autor é difícil, é para poucos, é para os “escolhidos”. Há muito tempo ouvimos falar sobre direitos autorais, sobre cópias ilegais de textos, vídeos, imagens... Hoje temos licenças de utilização que garantem proteção aos autores, porém, como liberdade para utilizarmos o que está publicado. Estamos vivenciando o paradigma de “alguns direitos reservados” ao invés do tradicional “todos os direitos reservados”. A partir do advento da Internet, como fica essa relação com a autoria? O que muda? Sabemos que na rede a autoria é cada vez mais compartilhada e ressignificada. Cada um de nós pode opinar, criar, participar como um autor ou co-autor. E você? Como vê/vivencia a questão da autoria?

Atividades Podcast

Começamos nossos estudos sobre podcast. Vamos fazer uma pesquisa na web (vídeos, reportagens ou textos) sobre o conceito/processo “podcast". Abaixo, algumas sugestões de busca:
Sua contribuição deve ser postada no blog saladecomunicação facemp.

domingo, 21 de agosto de 2011

ATIVIDADE INTERDISCIPLINAR

Olá turma,
Penso que nosso encontro no sábado foi muto proveitoso. Seguem anotações importantes para continuidade do estudo sobre:

TEMA INTEGRADOR: NOVOS NEGÓCIOS E DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL
EIXO: A força da Comunicação Virtual como ferramenta de desenvolvimento sustentável.

Questão norteadora para a disciplina Comunicação: 


Como a comunicação virtual pode alavancar e garantir a sustentabilidade de novos negócios?
AÇÃO INTERDISCIPLINAR: PODCAST
Tendo em vista o conteúdo em pauta durante a aula, textos, contribuições, atividades, outros...
Vamos fazer uma ressonância? O que você tem a dizer?

segunda-feira, 15 de agosto de 2011

Comunicar para empreender...

COMUNICAÇÃO EMPREENDEDORA: O DIFERENCIAL NOS TEMPOS DE CRISE

No mundo globalizado as relações de trabalho estão exigindo um alto grau de empreendedorismo. O mercado está valorizando profissionais com iniciativa, criatividade, agilidade em solucionar problemas e principalmente o relacionamento com o público interno.

Grandes empreendedores são destacados pela habilidade na comunicação, seja pela capacidade de transmitir suas ideias com clareza e objetividade, ou por motivar e entusiasmar sua equipe, propiciando sempre a abertura do dialogo entre os colaboradores.

Além de favorecer a superação de conflitos o empreendedor comunicador cria uma ampla rede de relacionamento capaz de integrar pessoas e atrair novos negócios, sendo um diferencial nos momentos de crise, onde empresas perdem seus consumidores e colaboradores.

domingo, 14 de agosto de 2011

Eu vejo um novo começo de era, de gente fina elegante e sincera, com habilidade...

Parabéns turma, o painel Eles movem o mundo: histórias de empreendedores que venceram desafios superou expectativas. Cada painelista com sua contribuição única, demosntrou seu saber, maturidade, pontecialidade e necessidades. Enquanto grupo, ficou claro que todos querem aprender e ensinar.  Este é o lugar.
Devo dizer que algumas palavras marcaram a fala dos colegas e merecem comentários:
Júrior afirmou que a INOVAÇÃO pode combater a tecnologia tradicional e alavancar empreendimentos.
Maiara retoma a ideia de INOVAÇÃO e acrescenta que ao lado dos sistemas, corre um tempo que clama por novas metodologias, demandas, atitudes, decisões.
Jonas destaca as palavras VANTAGEM e DIFERENCIAL para agregar valor ao conservadorismo exagerado.
Cida traz as palavras PLANEJAMENTO, INICIATIVA, CORAGEM para investir e vencer as doenças do trabalho, que não realiza.
Gisele faz um paralelo entre o TRADICIONAL E O TRADICIONALISMO e revela que a modernização é uma necessidade relativa ao tempo, que não para.
Taci, nos fala sobre o CETICISMO. Em uma narrativa fundamentada em citações, exemplos, casos e vivências, aplica o conhecimento disponível ao empreendimento dos alunos, ao escolherem a faculdade. É preciso acreditar...
Marielson deve concluir sua fala sintetizando todas as outras. Falalá sobre o medo de mudança...

Agora é sua vez, o que mais foi dito e carece de nossa atenção?

O QUE TEMOS A DIZER SOBRE: COMO EMPREENDER EM NOSSA COMUNICAÇÃO? QUE TAL UMA PESQUISA? TRAGAM TEXTOS, CASOS, IDEIAS, TUDO O QUE DISPOR PARA A PRÓXIMA AULA. Até lá.

... Com habilidades pra dizer mais SIM do que NÃO...

sexta-feira, 5 de agosto de 2011

Clarice Lispector para falar de comunicação...

"Já entrei contigo em comunicação tão forte que deixei de existir sendo...
olhei pra vc por uns instantes, tais momentos são meu segredo. Houve o que se chama de comunhão perfeita..Eu chamo isso de estado agudo de felicidade."

Estou muito feliz com o nosso encontro, posso dizer que também superei expectativas, fui cativada pelo transparente e atento olhar destinado a mim. Sou grata pelas primeiras palavras que estamos dizendo. Volto breve... Abraços.

PS: esqueci de dizer que a FACEMP, em seu projeto pedagógico, apresenta-se como uma instituição focada no empreendedorismo. O que nos diz essa palavra? AGUARDO RETORNO.

terça-feira, 2 de agosto de 2011

Tu és eternamente responsável por aquilo que cativas - Saint- Éxupéry

Olá turma do II SEMESTRE da Facemp. Quero desejar a todos um tempo rico em conhecimentos, informações, interação e amizades cativas. Encontro vocês na nossa 1ª aula. Abraços.

terça-feira, 7 de junho de 2011

INTERVALO

Queridos interlocutores, alunos Facemp. Chegamos ao intervalo. É tempo de nos desperdirmos das aulas de Comunicação, mas lançar mão de todos os aprendizados que circularam no grupo. Espero que aproveitem as idicações de leituras, as experiências adquiridas e sofridas, as contribuições muitas vezes conflituosas. Acredito ter dado o melhor que pude, considerando as particularidades de cada um. Continuarei presente na sala de comunicação. Talvez possa ajudá-los nas situações comunicativas que ainda estão por vir. Sou grata pela interação e trocas. Abraços coesos. Cinthia.

De porta em porta

Sobre o filme exibido em sala de aula, título desta postagem, vamos conversar...

  1. Quais os problemas de comunicação evidenciados no filme?
  2. Qual a natureza de tais problemas?
  3. Que estratégias são planejadas por Bill para vencer tais dificuldades?
  4. Sobre Bill enquanto sujeito comunicador. Como ele relaciona-se com os ambientes de comunicação nos quais está inserido?
  5. Que valores Bill agrega a comunicação a fim de alcançar eficiência e eficácia comunicativa?
  6. Por que Bill recebe o Prêmio de Maior Comunicador?
  7. E VOCÊ, Quais problemas de comunicação costuma ter?

terça-feira, 24 de maio de 2011

DESAFIO

(  ) O arco-íris ( ou na linguagem
(  ) tem origem na mitologia
(  ) deusa Hera e também de Zeus,
(  ) na literatura, no cinema, na pintura
(  ) grega: Íris, a mensageira da
(  ) pelo arco das cores. Ela ligava
(  ) popular, “arco da velha”, “arco-celeste”,
(  ) e no folclore de todos os povos
(  ) descia do céu caminhando
(  ) através dos tempos. Seu nome
(  ) “arco da aliança”) é presença constante
(  0 o mundo das divindades ao dos mortais.


O mundo das cores, Paulo Toledo.

terça-feira, 17 de maio de 2011

EM NOME DA ORDEM

LEIAM  O QUE DIZ Descartes...
"...conduzir por ordem os meus pensamentos, começando pelos mais simples e mais fáceis de conhecer, para subir, pouco a pouco, como por degraus..."



terça-feira, 10 de maio de 2011

PARA BOM LEITOR, MEIA PALAVRA BASTA...

Ingredientes para o texto escrito:

1. Competência linguística,
2.   ...

Quem continua?

MODO DE FAZER ...

Leia sobre o tema de interesse,

segunda-feira, 9 de maio de 2011

Repertório

Em Técnicas de comunicação escrita, pode-se ler sobre o conceito de repertório. Vamos exercitar o nosso? Sobre o texto escrito, o que falta dizer? O que acrescentaremos ao repertório dos nossos interlocutores?

domingo, 8 de maio de 2011

Para sempre - Carlos Drummound

Mãe não tem limite,
é tempo sem hora,
luz que não apaga
quando sopra o vento
e chuva desaba,
veludo escondido
na pele enrugada,
água pura, ar puro,
puro pensamento.

Para minhas queridas alunas e mães,  alguns versos do poeta. Abraços maternos.

domingo, 1 de maio de 2011

Vista nossa camisa...

A camisa do I Festival de Arte e Cultura está sendo vendida pela turma do I semestre B.  Valor: 10,00. Compre já a sua...

I Festival de Arte e Cultura da Facemp é notícia aqui...







Da professora Claudia para os alunos
Caros alunos e ex- alunos,
Venho convida-los para que participem de nosso I Festival de Arte e Cultura que estará ocorrendo no dia 21 de Maio na Praça Renato Machado, com o objetivo de comemorar os 8 anos da FACEMP, assim como:
  • Fomentar o desenvolvimento de atividades artísticas e culturais na FACEMP e região;
  • Procurar revitalizar o cenário cultural da cidade e região;
  • Promover a troca e integração de experiências culturais entre o ambiente acadêmico e a comunidade;
  • Festejar o aniversário da FACEMP com o reencontro dos alunos, ex-alunos, funcionários, professores e comunidade!
    Aguardo a participação de vocês, tanto no Concurso, quanto no Festival. Este terá Stands com produtos elaborados pelos alunos em seus Planos de Negócios neste semestre (ainda em fase de maturação) para vender; assim como outros produtos para vender com o objetivo de juntarem dinheiro para sua formatura. Assim que não precisam se preocupar com o lanche, pois este será de primeira qualidade: terão som, poesia, música, enfim, arte e cultura de primeira para curtirem no sábado de tarde e de noite.
    Inclusive teremos nossos artistas já conhecidos que sempre apresentam suas inéditas 'obras de teatro' que estão ensaiando 'a escuras' para que a surpresa seja para todos! Bem, sua cara ex-professora também está ensaiando uma apresentação gaúcha... surpresa que só verá quem for.
    Cordialmente,
    Profa. Claudia Glaiber

segunda-feira, 25 de abril de 2011

Pergunta: o que caracteriza o texto escrito?

Sobre o texto escrito, lancei a pergunta acima e sugiro a leitura do capítulo nove de Álvaro Fernandes em, Quem não tem problemas de comunicação? Ainda, que tal o texto de Cecília Meireles?..

Para que a escrita seja legível

Para que a escrita seja legível,
é preciso dispor os instrumentos,
exercitar a mão,
conhecer todos os caracteres.

Mas para começar a dizer
alguma coisa que valha a pena,
é preciso conhecer todos os sentidos
de todos os caracteres,
e ter experimentado em si próprio
todos esses sentidos,
e ter observado no mundo
e no transmundo
todos os resultados dessas experiências.

Cecília Meireles - Poesia Completa - Ed. Nova Aguilar

quinta-feira, 21 de abril de 2011

Feliz Páscoa...

Um hino à vida, um compromisso nosso. Para nossa reflexão, um trecho da CF - 2011:
A humanidade anseia nova terra. (2Pd 3,13)
De dores geme toda a criação. (Rm 8,22)
Transforma em Páscoa as dores dessa espera,
Quero essa terra em plena gestação!

Um abraço fraterno.

terça-feira, 19 de abril de 2011

Para Darlene, Cássia, todas e todos os interlocutores deste: Clarice Lispector

"A Descoberta do Mundo"


Esta é uma confissão de amor: amo a língua portuguesa. Ela não é fácil. Não é maleável. E, como não foi profundamente trabalhada pelo pensamento, a sua tendência é a de não ter sutilezas e de reagir às vezes com um verdadeiro pontapé contra os que temerariamente ousam transformá-la numa linguagem de sentimento e de alerteza. E de amor. A língua portuguesa é um verdadeiro desafio para quem escreve. Sobretudo para quem escreve tirando das coisas e das pessoas a primeira capa de superficialismo.

segunda-feira, 18 de abril de 2011

Parabéns aos interlocutores da sala de comunicação...

Plamas para vocês Cássia e Darlene! Parabéns aos outros sujeitos interlocutores com os quais, temos dialogado. Vale um livro para cada vencedor nesta fase. Avante galera!!!!

sexta-feira, 15 de abril de 2011

Solucionando o problema...

Depois de assumir os problemas de comunicação é tempo de pensar as soluções. Quem começa?

quinta-feira, 7 de abril de 2011

RUÍDO ORTOGRÁFICO

Falando em ruídos na comunicação, quero lembrar que um equívoco de ORTOGRAFIA pode gerar uma situação de não entendimento. Daí a ORIENTAÇÃO, SUGESTÃO: vamos usar o editor de texto com correção para escrever antes de postar? E por falar em ortografia ...

terça-feira, 5 de abril de 2011

Sobre processo de comunicação...

Sinopse

Por causa das profundas transformações econômicas, tecnológicas e socioculturais que marcaram o século XX, os estudos da comunicação têm enfrentado vários dilemas, como a validade das teorias clássicas, a qualidade e o impacto das novas tecnologias e a importância da atuação social dos comunicadores. Teoria da comunicação - conceitos básicos apresenta as idéias fundamentais, as principais escolas e os objetivos históricos dos estudos da comunicação. Demonstra que a compreensão dos fenômenos da comunicação humana, mais do que um campo de contemplação, é uma importante fonte de orientação de atividades técnicas, estratégicas e ideológicas. Amparado em pensadores do porte de Espinosa, Saussure, Horkheimer, Adorno, Habermas, Jakobson, Lévi-Strauss e Marcondes Filho, Rodrigo Vilalba incentiva a discussão sobre os limites da comunicação, convidando o leitor a refletir sobre questões acadêmicas, sociais, políticas e éticas.
A partir da Sinopse acima, escreva uma nova síntese para o texto do autor. Selecione especialmente as páginas lidas por você. Colabore e participe da construção de conhecimento neste ambiente...

sexta-feira, 1 de abril de 2011

UM ERRO DE COMUNICAÇÃO

Nas próximas aulas conversaremos sobre problemas de comunicação a partir do texto de Álvaro Fernandes (ver indicação bibliográfica em plano de curso). Para começo de conversa, leia o texto a seguir...
Um casal, em companhia dos seus filhos, resolveu procurar uma localidade, onde pudessem passar suas férias. Descobriram, numa região, uma linda casa que preenchia os requisitos exigidos pela família. Havia, porém, um pequeno incoveniente: A localização do "WC". Resolveram, então, escrever para o proprietário - um Pastor Protestante - a seguinte carta:
GENTIL PASTOR: Visitando sua cidade à procura de uma casa para alugar, durante nossas férias, soubemos que o senhor é dono de uma que, por sua localização e distribuição, muito nos agradou. Todavia, antes de celebrarmos o nosso acordo, gostaríamos que nos informasse em que local se encontra o "WC".
O pastor, que desconhecia o significado da abreviatura "WC", julgando tratar-se da palavra WHITE CHAPELL, capela de uma seita inglesa, respondeu nos seguintes termos:
ESTIMADO SENHOR: Recebi sua carta que muito me honrou e agradeço a preferência da escolha. O local e o clima onde está situada a casa são excelentes. Quanto ao lugar do "WC", posso adiantar-lhe que o mesmo se encontra a uns 10 km de distância. Pode-se ir a pé, mas para os que têm pressa, porém, aconselhamos ir de bicicleta. Há lugar para umas duzentas pessoas sentadas e cem de pé, que, ao ato, assistem muito satisfeitas, principalmente, quando ele é celebrado pela manhã. Aconselhamos, porém, chegar bem cedo, a fim de obterem gratuitamente, o seu jornal que, por uma questão de ordem, depois de servido, é entregue àqueles que esperam do lado de fora. Um ampliador de som colocado no interior do recinto, informa ao povo da cidade a maneira como se realiza o ritual. Fotógrafos aproveitam para documentar a prática de tão salutar espetáculo. O ambiente é muito acolhedor e, no inverno, todos aproveitam para ficar ainda mais bem juntinhos, o que torna o feito mais aprazível e aumenta a disposição de cada participante. Ao final, todos, inclusive as crianças, cantam em coro, dando graças ao Senhor, por terem conseguido realizar a contento, tão nobre esforço. Então, uma grande bandeja recolhe o produto final dessa prodigiosa contribuição humana, que, ao som da Banda de Música local, é repartida fraternalmente para todos os moradores da região.
Atenciosamente,
Pastor Pedrok.
Publicado no Recanto das Letras em 24/01/2008
Código do texto: T831450

quarta-feira, 30 de março de 2011

7º Congresso Norte Nordeste de Psicologia - PARTILHA

Quero compartilhar com os interlocutores deste espaço minha participação no 7º Congresso Norte Nordeste de Psicologia . Sou uma das autoras do trabalho: Família em Mudança: recurso da pessoa e da sociedade. Conheça mais sobre o evento:
O Congresso Norte-Nordeste de Psicologia (CONPSI) reúne, a cada dois anos, em uma cidade da região norte ou nordeste, Psicólogos, Pesquisadores, Docentes e Alunos de Psicologia de todas as regiões do país, com o fim de compartilhar conhecimentos acadêmicos e profissionais, discutir políticas para a área e promover o avanço da Psicologia no Brasil. Trata-se, portanto, de um evento nacional, um dos maiores da área, prestigiado por todos os grupos envolvidos na construção da Psicologia brasileira. Em sua última edição, na cidade de Belém, Pará, o evento reuniu 3.066 participantes, de 27 unidades da federação (além de participantes do exterior).
Em sua 7ª. edição, o CONPSI será realizado em Salvador, Bahia, retornando à cidade na qual teve origem. É previsto pelo Regimento do Congresso, aprovado pelo conjunto de entidades responsáveis pelo evento, que a cada quatro anos o congresso retorne à Bahia, onde foi inicialmente concebido e onde já foram realizados três eventos, desde 1999, ano de sua criação. A partir da análise sobre a expansão do ensino desde o ano de 1997, quando a única instituição que formava psicólogos na Bahia era a UFBA, o Estado da Bahia é responsável pelo maior crescimento do número de concluintes do nordeste, visto que atualmente possui 31 cursos de graduação em Psicologia, oferecendo mais de 1500 vagas. Além disto, a Universidade Federal da Bahia mantém um programa de pós-graduação em Psicologia com cursos de mestrado e doutorado que obteve o conceito cinco na última avaliação trienal, indicador da sua consolidação e qualidade. A expectativa, por conseguinte, é ter um público em torno de 5000 psicólogos, pesquisadores, profissionais e estudantes de Psicologia e áreas a fins.
Desde a sua criação, o CONPSI é um espaço nacional de diálogo entre o mundo acadêmico e o mundo profissional da Psicologia brasileira, buscando fortalecer o intercâmbio necessário entre a produção de conhecimento científico e a qualificação e desenvolvimento dos serviços prestados à sociedade pelos psicólogos. Espera-se que o 7º CONPSI siga a mesma trajetória de sucesso das edições anteriores.

sexta-feira, 25 de março de 2011

Ressonância

Comunicação 

A comunicação proporciona ao indivíduo uma interação social com o meio em que vive. Na sociedade é impossível não comunicar. As palavras faladas, os movimentos de corpo, a roupa que se veste, os olhares e a maneira de estirar a mão ao interlocutor, tem algum significado. Tudo comunica.
A comunicação transforma o indivíduo, levando-o a conhecer uma nova sociedade. Também existe uma transferência de conhecimento, pois a pessoa que se comunica necessita dar a seus interlocutores uma idéia sobre como ela deseja que a sua mensagem seja interpretada.
A comunicação vai além da fala, ela está em toda a sociedade, desde a infância à fase adulta. São nos primeiros gestos que as crianças se comunicam com os pais ou com as pessoas que a cercam. Os pais por sua vez, alimentam uma pulsação vital nos seus filhos através da comunicação: contando fatos e histórias imaginárias possibilitando aos mesmos, uma reação. 
Aline, Daiane, Vanessa Correia, Vanessa Mascarenhas, Vanusa Correia, Rodolfo

Ressonância...

Ressonância sobre comunicação

COMUNICAÇÃO
 
 A comunicação é o meio pelo qual o homem consegue expressar as suas idéias e necessidades tanto emocionais quanto físicas. Desta maneira a comunicação compreende várias formas, através das quais conseguimos transmitir e receber mensagens.
Para que haja comunicação é preciso uma boa interpretação de ambas as partes. O emissor faz uma seleção de suas idéias e compartilha de forma clara para que o receptor consiga decodificar e interpretar a mensagem. Assim é possível incorporá-la reagindo de forma participativa.
 As funções da comunicação variam de acordo com as necessidades do usuário: instrumental, informativa, regulatória, expressiva entre outras. Na comunicação humana, encontramos os signos: lingüístico, expressos através de palavras e não linguísticos: índices e símbolos. Os signos têm duas faces o significante e o significado.
Anny Caroline, Camilla Anunciação, Carla Fabline, Fabio Lucas, Jeferson Costa, Maeven e Ruan. B 1° semestre